Rówieśnicy dla rówieśników. Tomaszowska Budowlanka przełamuje tabu wokół zdrowia psychicznego

„Wsparcie rówieśnicze w zakresie zdrowia psychicznego młodzieży (peer support)” to ogólnopolski projekt Fundacji Rozwoju Systemu Edukacji, Ministerstwa Edukacji Narodowej oraz Fundacji Instytut Edukacji Pozytywnej. Powstał, by stworzyć w szkołach ponadpodstawowych bezpieczną sieć wsparcia. Mając świadomość, że w kryzysowych momentach nastolatkowie najchętniej szukają zrozumienia u swoich rówieśników, to oni mają w zamierzeniu projektu stać się „pierwszą linią pomocy”.

Do inicjatywy dołączył m.in. Zespół Szkół Techniczno-Zawodowych im. Macieja Rataja w Tomaszowie Lubelskim. Szkolnymi koordynatorkami projektu zostały Amelia Barcicka-Słotwińska oraz Małgorzata Szałapaj. Dzięki ich zaangażowaniu młodzież zyskuje przestrzeń do budowania głębszych więzi.

CZYTAJ TEŻ: Atak w opactwie w Jarosławiu. Nie żyje ksiądz. Tusk: morderca będzie ukarany z całą surowością

Uczniowie zaangażowani w peer support będą uczyć się aktywnego słuchania, empatii, stawiania granic, uważności na drugiego człowieka, będą rozwijać własne kompetencje społeczne.

– Przełamujemy tabu wokół zdrowia psychicznego. Chcemy, aby nasza szkoła była miejscem, gdzie nikt nie boi się prosić o pomoc, a pytanie „co u Ciebie?” staje się naturalnym elementem każdej przerwy – wyjaśniają koordynatorki projektu.

Mając specjalne identyfikatory, będą regularnie dyżurować na korytarzach. Codzienne, drobne gesty, chwila rozmowy i obecność, mają sprawić, że poczucie odizolowania będzie w szkolnych murach obce.

CZYTAJ: Korzeniowscy przyjechali do Łubcza i założyli zespół. Feliksa Karwańska śpiewa w Złotych Kłosach już 70 lat!

Co warto podkreślić, uczniowie nie zastąpią szkolnych psychologów czy pedagogów. Ich zadaniem jest po prostu zauważenie pierwszych sygnałów kryzysu u kolegów i – w razie potrzeby – pomoc w skierowaniu ich do dorosłych specjalistów.

Ta długofalowa inicjatywa potrwa do 30 listopada 2028 roku i jest finansowana ze środków Unii Europejskiej oraz budżetu państwa.